Lærerkonferansen 2026
9.-11. september samles lærere og skoleledere fra UNESCOs skolenettverk (ASPnet) til den årlige lærerkonferansen i Oslo. Interessen for årets samling har vært stor, og seminaret er allerede fullbooket.
Hvordan kan skolen styrke elevers demokratiske kompetanse i en tid preget av polarisering, desinformasjon og utfordringer knyttet til tillit og deltakelse? Dette er blant spørsmålene som står på agendaen når UNESCO-skoler fra hele Norge møtes til årets nettverkssamling.
Årets tema er «Demokrati i praksis», og seminaret skal gi deltakerne konkrete verktøy og inspirasjon til arbeidet med demokrati og medborgerskap i skolen.
Konferansen arrangeres av FN-sambandet, som koordinerer den norske delen av UNESCOs skolenettverk (ASPnet).
Demokratiske verdier i skolen
Demokrati og medborgerskap er ett av de tverrfaglige temaene i læreplanverket, og står sentralt i UNESCOs arbeid for fred, bærekraft og globalt medborgerskap.
Gjennom foredrag, workshops, skolebesøk og erfaringsutveksling skal deltakerne utforske hvordan demokratiske verdier kan omsettes til praktisk undervisning og aktiv elevdeltakelse.
Seminaret skal blant annet bidra til at deltakerne:
- utforsker praktiske tilnærminger til demokrati- og medborgerskapsundervisning
- lærer hvordan elever kan engasjeres i demokratiske prosesser
- arbeider med aktuelle utfordringer knyttet til demokratiske verdier i skolen
- deler erfaringer og styrker samarbeidet i UNESCO-nettverket
Fra politisk mestringstro til demokratisk deltakelse
På konferansens første dag setter Eva Kosberg søkelys på elevenes politiske mestringstro, altså opplevelsen av å kunne forstå og påvirke samfunnet rundt seg. Deltakerne får også høre ungdomsperspektiver på demokrati og medvirkning gjennom Landsrådet for Norges barne- og ungdomsorganisasjoner (LNU).
Videre vil seminaret løfte fram hvordan skolen kan legge til rette for aktiv deltakelse, kritisk tenkning og refleksjon rundt samfunnsspørsmål.
Vanskelige samtaler og demokrati i praksis
Den andre konferansedagen retter oppmerksomheten mot noen av de mest krevende sidene ved demokratiopplæring. Temaer som polarisering, ekstreme holdninger og ytringsfrihet vil bli belyst gjennom både forskningsbaserte perspektiver og praktiske erfaringer fra skolehverdagen.
UNESCO-ambassadør Deeyah Khan leder en workshop om dialog og arbeid på tvers av uenighet, mens flere UNESCO-skoler deler erfaringer fra arbeid med demokratiske verdier i et helhetlig skoleperspektiv.
Deltakerne skal også besøke Stortinget, hvor de får innsikt i hvordan opplevelsesbasert læring kan bidra til økt forståelse av demokratiske prosesser.
Besøk til UNESCO-skole
På konferansens siste dag besøker deltakerne Elvebakken videregående skole, som er medlem av UNESCOs skolenettverk.
Gjennom gruppearbeid og erfaringsutveksling skal deltakerne utvikle ideer for hvordan innsiktene fra seminaret kan omsettes til praksis på egne skoler. Målet er å styrke samarbeidet i nettverket og bidra til at demokratiundervisning blir relevant, engasjerende og handlingsorientert.
Et detaljert program sendes ut til deltagerne i forkant. Vi starter klokken 1200 med felles lunsj på onsdagen og er ferdig til 1200 på fredag.
Vil din skole bli UNESCO-skole?
Den store interessen for årets seminar viser engasjementet blant skolene i nettverket. UNESCOs skolenettverk (ASPnet) består av skoler som ønsker å styrke arbeidet med demokrati, menneskerettigheter, bærekraftig utvikling, interkulturell forståelse og globalt medborgerskap.
Gjennom nettverket får skolene tilgang til faglige ressurser, nasjonale og internasjonale samarbeidsarenaer samt mulighet til å delta på arrangementer som den årlige lærerkonferansen.
Er din skole interessert i å bli en del av UNESCOs skolenettverk? Les mer om nettverket og hvordan dere kan søke medlemskap her: Bli UNESCO-skole!
Lærerkonferansen 2025
Vi inviterer alle våre UNESCO-skoler til en lærerik og hyggelig samling i Bergen 10.-12. september. Navnet på årets seminar er «Bygg broer, ikke murer». Denne tittelen låner vi for å gi en ramme som speiler verdens behov i 2025.
Verdenssamfunnet er i økende grad preget av krig, konflikter og konfrontasjon. Dette merkes også blant norske unge, med en mer pessimistisk holdning til fremtiden og internasjonalt samarbeid. FN-sambandet inviterer derfor ASPnet-skolene til en samling for å styrke fredsarbeid og interkulturell kompetanse. Vi stiller spørsmålet «hvordan kan skolen fremme fred og interkulturell læring?» Sammen med deltagere fra nettverket skal vi undersøke mulige svar.
Årets lærerkonferanse i UNESCO-skolenettverket vil derfor vektlegge hvordan vi er en del av verden og verden er en del av oss. For å løse dette vil vi spille på Bergen som Norges historiske port til verden, med all dens verdensarv og kulturell historie, og FNs internasjonale år for tillit og fred som en tematisk overbygging.
«Bygg broer, ikke murer» har tre hovedmål:
- Styrke forståelsen av det utvidede fredsbegrepet og interkulturell kommunikasjon
- Belyse sammenhengen mellom norsk kultur og verden
- Utvikle undervisningsressurser knyttet til tematikken
På seminaret kan du forvente å lære mer om:
- UNESCOS utvidede fredsbegrep Hvordan skolen kan fremme fred, demokrati og kulturell forståelse
- Norsk verdensarv og UNESCO-aktivitet i Vestland, bl.a. med omvisning på Bryggen
- Polarisering i demokratier
- Unges bekymringer og et dypdykk i dataene
- Hvordan Bergen har blitt formet av omverden og jobber med interkulturell dialog
- Det blir også tid til å jobbe sammen i nettverket og sosiale aktiviteter
Et detaljert program sendes ut til deltagerne i forkant. Vi starter klokken 1200 med felles lunsj på onsdagen og er ferdig til 1200 på fredag.
Lærerkonferansen 2024
Mellom 11.-13. september 2024, samlet FN-sambandet 50 lærere fra UNESCOs skolenettverk i Trøndelag for å følge opp FNs tiår for naturrestaurering.
Denne konferansen hadde som mål å gi lærere fra hele landet kunnskap om hvordan utdanning kan bidra til å finne løsninger – i samarbeid med Mausund feltstasjon, Guri Kunna videregående skole, NTNU, Norsk Institutt for Naturforskning (NINA) og Miljødirektoratet.
På konferansen diskuterte lærerne blant annet forskning om naturkrisen, FNs naturpanel, myrrestaurering og bærekraftig bruk av naturressurser. De fikk også se hvordan Guri Kunna videregående skole har inkludert lokal natur i undervisning, og de samarbeidet om å utvikle undervisningsressurser om naturkrisen.
Lærerne besøkte også Frøya vindmøllepark for å reflektere over spenningen mellom klimatiltak og naturvern, samt Nidarosdomen og UNESCO-stedet Bygghytta.
Lærerkonferansen 2023
I september 2023 var konferansen i Alta og Kautokeino, der rundt 65 lærere deltok. Hovedmålet med konferansen var å øke kunnskapen om hvordan den samiske kulturarven kan bidra til å løse store globale utfordringer. Til sammen deltok 65 lærere og rektorer fra UNESCO-skoler i hele Norge, inkludert noen fra Sverige og Finland. Statssekretær fra Kommunal- og distriktsdepartementet, Nancy Charlotte Porsanger, og sametingspresident Silje Karine Muotka var med på åpningsseremonien.
Deltakerne på konferansen var to dager i Alta og én i Kautokeino på den Samiske Høyskolen. De besøkte en reindriftsfarm og Alta museum, hvor det er 6000 år gamle helleristninger. Dette er et av UNESCOs verdensarvsteder i Norge. Målet for de tre dagene i nord var økt samarbeid og nettverksbygging, der det blant annet var invitert flere foredragsholdere som er eksperter på ulike felt innen samenes kultur og identitet.
Lærerkonferansen 2022
I september 2022 var lærerkonferansen i Nordhordland biosfæreområde. Programmet bestod av bedriftsbesøk til Skjærgårdsfisk visningsanlegg med rib-tur ut til mærene. Det var omvisning på Hillesvåg Ullvarefabrikk med fokus på bærekraftig produksjon. I tillegg besøkte lærerne Lyngheisenteret og ble guida gjennom lyngheiene og opplyst om viktigheten av bevaring av disse som er en del av vår felles kulturarv. Nesten 90 % av lyngheiene i Europa har gått tapt de siste 100 årene.
Lærerne besøkte også Teknologisenter Mongstad (TCM) der de fikk et godt innblikk i hvordan testsenteret fungerer og hvordan det blir jobbet kontinuerlig med testing av fangst av CO₂. I nordavindskuling og regn rodde lærerne i Oselverbåter over Lurefjorden. I tillegg var det en rekke interessante innlegg fra både eksterne og interne foredragsholdere under konferansen.
Begge konferansene ble gjennomført med støtte fra Nordplus (Nordisk Ministerråd).
Lurer du på noe? Ta kontakt!
