Bærekraftsbiblioteket består av barnelitterære boklister med aktiviteter til alle 17 bærekraftsmålene, og tilbyr deltakerne en litterær og samtalebasert forståelse av verdens felles arbeidsplan.
Om boklisten
Listen er tilpasset barn fra 6 til 12 år. Barna på samme alderstrinn kan ha ulik lesekompetanse.
Vi har med vilje ikke satt alder på selve boklisten da vi tenker at også barna kan gå inn på siden og lese bokpresentasjonene og selv velge hvilken bok de vil lese. Derimot har vi merket bøkene med veiledende alder etter en fargekode: Grønn antyder at boka passer for 6–8 år, gul antyder at boka passer for 8–10 år, og rød antyder at boka passer for 10–12 år.
Se boklisten til mål 6, med omtale av bøkene
Spørsmål til bærekraftsmål 6:
- Hvorfor er det viktig med rent vann?
- Hvor får du tak i drikkevann?
- Hvor får de du leste om i boka rent vann fra?
- Ikke alle har tilgang til rent vann. Hvordan tror du det er å måtte gå langt for å hente vann å drikke?
- Hva er sammenhengen mellom å gå på do og å ha rent vann?
- Hva ville du ha gjort dersom vannet der du bor blir forurenset?
- Hvorfor er det viktig med gode toalettsystemer?
- Tror du det kan være farlig å ikke gå på do?
- Hvor lenge kan du leve uten vann?
- Hva skjer med drikkevannet når det blir flom og oversvømmelser?
- Burde vi betale for rent drikkevann?
- Hvis du var med i boka du har lest, hva ville du gjort?
Samtalestartere
- Hva la du merke til?
- Hva fikk boka deg til å tenke på?
Igangsettere
- Jeg synes det var rart at…
- Jeg ble glad når…
- Jeg ble irritert/sint…
- Det var spennende da…
- Det var dårlig gjort når…
- Det var kult at…
- Jeg skjønte ikke helt hvorfor…
- Jeg ble overrasket over at…
Identifikasjonsspørsmål
Dette er spørsmål som gir rom for personlig innlevelse, for eksempel:
- Hva ville du gjort? F. eks. hvis du var en karakter i boka?
- Hvordan ville du reagert? Hvis det skjedde deg? Her kan du f. eks. referere til noe spesielt som skjedde i boka
- Hva ville du ønske skjedde isteden?
Refleksjonsspørsmål
Åpner for å reflektere over tekstens innhold. Det er ofte spørsmål som handler om det som ikke står i selve teksten, noe som skal få oss til å fylle de tomme rommene, for eksempel:
- Hvorfor tror du..? det er forskjell på fattige og rike?
- Hva tenker du at vi bør gjøre? for at dyr på fjellet har det bra?
Overføringsspørsmål
Med overføringsspørsmål aktualiserer du boka – altså kobler du teksten med verden utenfor teksten:
- Har du eller noen du kjenner opplevd noe liknende?
- Kunne dette skjedd i virkeligheten?
- Hvordan ville det sett ut, da?
Oppfølgingsspørsmål
Spørsmål for å følge opp barnas innspill og føre samtalen videre:
- Hva i teksten får deg til å tenke det?
- Har du noen forslag til hva som burde ha skjedd?
- Er det noe du kan kjenne deg igjen i?
- Hva får den/det deg til å tenke og føle?
- Hvorfor handler personene/dyrene som de gjør?
- Hvordan påvirker det de gjør andre/byen/verden?
- Hva er det teksten ikke sier noe om? Hva er det vi ikke får vite?
Arkiv
Boklister til alle målene
Oppgaver og aktivitetsmateriale for alle målene
Fra læreplanen om mål 6
Tverrfaglige temaer
Folkehelse og livsmestring som tverrfaglig tema i skolen skal gi elevene kompetanse som fremmer god psykisk og fysisk helse, og som gir muligheter til å ta ansvarlige livsvalg. Et samfunn som legger til rette for gode helsevalg hos den enkelte, har stor betydning for folkehelsen.
Bærekraftig utvikling som tverrfaglig tema i skolen skal legge til rette for at elevene kan forstå grunnleggende dilemmaer og utviklingstrekk i samfunnet, og hvordan de kan håndteres. Teknologisk kompetanse og kunnskap om sammenhengene mellom teknologi og de sosiale, økonomiske og miljømessige sidene ved bærekraftig utvikling står derfor sentralt i dette temaet.
Kjerneelementer
Norsk Tekst i kontekst, Kritisk tilnærming til tekst, Muntlig kommunikasjon, Skriftlig tekstskaping, Språket som system og mulighet, Språklig mangfold
Samfunnsfag Undring og utforsking, Samfunnskritisk tenking og sammenhenger, Bærekraftige samfunn, Identitetsutvikling og fellesskap
Naturfag Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter, Jorda og livet på jorda, Kropp og helse
Matematikk Utforsking og problemløsning, Matematiske kunnskapsområder
Kunst og håndverk Visuell kommunikasjon
Flere ressurser
For tilbakemelding eller spørsmål, kontakt:
Ayse Koca
Prosjektleder Bærekraftsbiblioteket, Norsk barnebokinstitutt
ayse.koca@barnebokinstituttet.no+47 23 13 13 70
